品川区立東海中学校

※令和8年10月26日(月)の全校朝礼の講話の内容です。

先日の音楽祭はどの学年も本当に素晴らしかったですね。それぞれの学年だけでなく、学校としてのまとまりが感じられて、それが一番うれしく思いました。全校で行う大きな行事は終わりましたが、日頃の学校生活の中でまた力を発揮してもらいたいと願います。

さて、今日は、東海中学校の歴史についてお話をしたいと思います。みなさん、ご存じのとおり、東海中学校は来年度、開校80周年を迎えます。東海中学校が開校したのは、昭和22年（1947年）です。戦後の教育改革で、小学校６年間に中学校３年間を加える「六・三制」が定められました。義務教育が６年間から９年間に延長され、「新制中学校」が全国で一斉に発足しました。東海中学校はその新制中学校が一斉に始まった中学校のうちの一つ、一番古い学校ということになります。

来年のちょうど今頃には、80周年の記念式典も行います。まだ１年先ですが、今年度から少しずつ準備をしていきます。9年生は卒業まで残り５か月ですが、しっかりと東海中の良い伝統を引き継いでいけるよう、よろしくお願いしますね。そして、この地域には80年分の卒業生がたくさんいらっしゃいます。地域の皆さんも東海中学校の80周年をとても楽しみに、そして盛り上げていこうと応援してくださっています。きっとみなさんの保護者・親族の中にも東海中学校の卒業生がいるのではないでしょうか。こうした時間を超えたつながりについて、思いを巡らしてみてください。

そして、80周年に合わせる形で、新しい校舎の建設も始まります。現在私たちが使っている校舎は昭和37年（1962年）に完成したそうです。約65年間、親しまれた校舎です。これまでの東海中学校の生徒をずっと見守ってくれた校舎、残された数年間を最後まで丁寧に使っていきましょう。

80周年、新校舎、これまでの伝統をより発展させながら継承しつつ、新しい時代の東海中学校を創り上げていく、創造していくのは生徒の皆さんです。東海中の新時代をみんなで一緒に築き上げていきましょう。

#ものを大切に #文化創造領域 #文化継承能力 #我が国の伝統と文化の尊重 #地球人的視点の取得と持続可能な未来に向けた行動 #時間を超えたつながり

※令和8年9月29日(月)の全校朝礼の講話の内容です。

今日は、東海中学校という「集団」について考えてみたいと思います。

みなさんは、渡り鳥の「雁」を知っていますか？長い距離を飛ぶとき、V字の形をつくります。前を飛ぶ鳥が生み出す空気の流れに乗ると、後ろの鳥は楽に飛べるそうです。そして、いちばん疲れる先頭は、交代しながら進みます。誰か一人が力尽きることのないように。一羽では遠くまで行けない。でも、みんなで支え合えば、はるか遠くまで行ける。雁の飛び方には、集団で生きる知恵が詰まっています。

さて、9月も今週で終わり、令和8年度も折り返し地点を迎えます。
7月に行った学校風土調査では、東海中学校はとてもよい結果でした。一人ひとりが自分の役割を果たし、まわりを大切にしてきた、その積み重ねの結果です。
ただ、このよい校風は、先輩たちや先生方、保護者、地域の方々が長い年月をかけて育ててくれたものです。みなさんはそのバトンを受け取り、次の代へ渡していく。それが、東海中学校の一員としての役割です。

令和８年度の後半の学校をつくるのは、引き続きみなさん自身です。委員会活動は、新しいメンバーでのスタートですね。渡り鳥と同じで、一人ひとりが役割に責任をもち、困っている人がいたら自然に支え合う。自分たちでより良い学校になるための取組を考え、実行する。それが「自治」です。自分の仕事が学校を支えていると感じられることは、人の自信にもつながります。

また、今週から本格的な取組が始まる音楽祭も同じことが言えます。声の大きい人も、小さい人も、得意な人も、苦手な人も、みんなの声が重なって、初めて一つの音楽になります。誰か一人が欠けても、その音楽にはなりません。渡り鳥の群れのように、それぞれが自分の場所で力を出し、互いの声を聴き合う。その過程が、みなさんを成長させます。

音楽祭の取組を始め、様々なところで、もっともっと東海中学校のよさを見せてほしいと期待しています。そのよさは、朝のあいさつ、委員会の仕事、合唱の練習、その一つひとつの中にあります。
人を大切にすることは、まわりの人の役割や努力を大切にすることです。誰かが支えてくれているから、自分は力を発揮できる。そして自分も誰かを支えられたら素敵ですね。
折り返しの今、自分はこの集団でどんな役割を果たせるか、考えてみてください。仲間と力を合わせて、誰にとっても居心地のよい東海中学校にしていきましょう。みなさんなら、きっとできます。信じていますよ。

#人を大切に #自治的活動領域 #自治的活動能力 #よりよい学校生活 #社会集団の理解 #社会集団の受容・尊重 #社会集団における関係調整 #協調

おはようございます。
皆さんは、夏休みをどのように過ごしましたか？部活動に行ったり、家族で過ごしたり、友達とお祭りに行ったり、ボランティアに参加したり、それぞれが思い思いの夏休みを過ごしてきたことでしょう。また、特に９年生は進路の実現に向けて勉強に取り組んだり、学校見学に行ったりと忙しい日々を過ごしていたかもしれません。およそ40日間、学校を離れて経験してきたことは、きっと人生のプラスになるはずです。一回り成長した姿を見せてほしいと思います。

今日から２学期です。また皆さんと一緒に授業や行事で共に過ごすことができるのを楽しみにしています。
来週には生徒会役員選挙があります。委員会活動や部活動でも９年生から８年生主体の体制に移っていきます。９年生の皆さんには、卒業までの半年間、後輩へしっかりとバトンを渡してほしいと思います。８年生の皆さんは、東海中学校の良き伝統を受け継ぎ、さらに発展させることができるよう、力を発揮していってください。そして、７年生は、これからの半年間で後輩を迎える準備をしてください。

さて、２学期も様々な行事があります。一番大きな行事は音楽祭でしょう。私も合唱は大好きです。最高の音楽祭を全校生徒で作っていきましょう。そして、７年生はドリームジョブと職場訪問、８年生はファイナンスパークと職場体験、９年生は自分の進路実現、というように自分の将来について考える時間もあります。人との関わりや夢について大切にしてほしいと思います。
そして、いよいよ東海中学校の校舎改築が動き出します。本格的な工事や来年度からですが、この夏休みの間に、一部特別教室の配置換えをして、改築の準備を始めています。今ここにいる生徒の皆さんは、卒業までこの校舎で過ごします。慣れ親しんだ校舎がなくなってしまうのは寂しいですが、最後までこの校舎を大切に使っていきましょう。

今学期も、人・もの・夢を大切に、そして自分のウェルビーイング、集団のウェルビーイングのためにどんなことができるか、考えながら学校生活を送りましょう。

終わります。

皆さん、おはようございます。
今日で１学期が終わります。この１学期を振り返ると、皆さん一人一人がさまざまな場面で活躍し、大きく成長した学期だったと感じています。
体育祭では、仲間と協力しながら最後まで全力で取り組む姿が見られました。また、７年生の移動教室、８年生の赤ちゃんふれあい体験、９年生の修学旅行では、それぞれの学年が学校の外で多くのことを学び、貴重な経験を積むことができました。
さらに、地域で行われたボランティア活動にも多くの皆さんが参加してくれました。自分のためだけではなく、地域や周りの人のために行動する皆さんの姿を大変うれしく思いました。こうした経験は、皆さん自身の成長につながるだけでなく、学校や地域をよりよいものにしてくれています。皆さんの活躍の姿を見られて、私は本当に幸せな１学期を送ることができました。

さて、明日からは夏休みです。
まず、各教科から出されている宿題については、計画的に取り組んでください。夏休みは長いようで、あっという間に過ぎてしまいます。後半になって慌てることのないよう、自分で計画を立て、少しずつ進めていきましょう。
そして、夏休みだからこそできることにもぜひ挑戦してください。読書や自由研究、スポーツ、家族との時間、地域活動など、普段の学校生活ではなかなかできないことに取り組むことで、新しい発見や成長があるはずです。
また、先日学習した「わたしたちのウェルビーイングカード」（ロイロノートで見られますね。）を時々見返してみてください。自分が大切にしたいことは何か、自分にとって幸せや充実とは何かを意識しながら過ごしてほしいと思います。夏休みは、自分自身とじっくり向き合うよい機会でもあります。
一方で、この学校のない期間に、悩みや不安が生まれることもあります。そんなときは、一人で抱え込まず、信頼できる身近な大人に相談してください。配布された相談窓口の案内やタブレット内のSOSフォルダもあります。困ったときにはためらうことなく活用してください。
そして何より、安全で安心な夏休みを過ごしてください。交通事故には十分気を付けましょう。また、暑い日が続きますので、こまめな水分補給を行い、熱中症の予防に努めてください。海や川、プールなどで遊ぶ機会も増えると思いますが、水辺の事故にも十分注意してください。

皆さんにとって、この夏休みが充実したものになることを願っています。
９月の始業式に、また元気な笑顔で皆さんに会えることを楽しみにしています。
よい夏休みを過ごしてください。
終わります。

※令和8年6月8日(月)の全校朝礼の講話の内容です。

おはようございます。
5月30日の体育祭では、全員が力を出し切ってくれました。本当にうれしかったです。東海中学校の生徒のみなさんの高いポテンシャルを感じることができました。日頃の学校生活でもみなさんの活躍に期待しています。

さて、来週には定期考査があります。「いやだなあ」そんな心の声が聞こえてきそうですが、中学校では避けて通れない道です。体育祭では、全力で努力するということを学んだと思います。文武両道、学習にも全力で立ち向かってもらいたいと思います。
中学校の３年間は、学校行事、勉強、部活動など様々なことを経験しながら、将来自分がやりたいこと、就きたい仕事が見つかった時に、困らないようにするための土台作りの時期だと考えています。つらい、苦しいこともあるけれども、乗り越えたそのときに、成長を感じることができるでしょう。

ここでひとつ、わたしが中学１年生だったころ、担任の先生から教わったテストの前に唱えるおまじないの言葉があるので、紹介したいと思います。

やるだけのことはやった
もうやりのこしはない
わたしはできる

テスト問題が配布されて、始まりのチャイムがなるまでの間、心の中で何度も唱えます。

やるだけのことはやった
もうやりのこしはない
わたしはできる

すると、心が落ち着いて、不思議な力が湧いてきます。特に９年生はこれから定期考査だけでなく、実力テストや模擬試験、入試本番、たくさんテストを受けることになると思います。そのときにこのおまじないの言葉を思い出して唱えてみてください。

やるだけのことはやった
もうやりのこしはない
わたしはできる

もちろん、このおまじないを唱えるためには、普段の授業を積極的に受けることや、テストに向けた準備がとても重要です。夢を大切に、夢を掴み取ることができるよう努力をしていきましょう。

#夢を大切に #将来設計領域 #将来設計能力 #真理の探究、創造　#自己の調整 #成長

※令和8年5月18日(月)の全校朝礼の講話の内容です。

先週の水曜日から金曜日の２泊３日、９年生と一緒に奈良・京都へ修学旅行に行ってきました。自分たちで作り上げた修学旅行は、本当に立派でした。一緒に行くことができて嬉しかったです。９年生のみんな、改めてありがとう。

さて、修学旅行のしおりを見返してみると、３日間の行程の中に「挨拶」が登場する場面がたくさんあります。
バスに乗るときには「挨拶をさわやかにしながら」、ホテルでは「『おはようございます』をしっかりと感じよく」、タクシー行動の終わりには「運転手さんに最大の感謝を言葉にして挨拶をしよう」。

今日は、この“挨拶”について話してみたいと思います。
皆さんは「挨拶」という漢字を書けますか。少し難しい字ですが、意味を調べてみると面白いことが分かります。
挨拶の「挨」には「押す」「開く」「迫る」といった意味があり、“心を開いて相手に近づく” というイメージがあります。
「拶」にも「迫る」という意味があり、“相手もそれに応じて近づく” という動きが含まれています。
もともと仏教の禅宗では、僧侶が問いを投げかけ、相手の答えから悟りの深さを確かめる「一挨一拶（いちあいいっさつ）」というやり取りがありました。
禅問答と聞くと堅く感じますが、挨拶もまた、相手の様子を感じ取りながら心を通わせる行為だと考えると、どこかつながっている気がします。

ここまで少し難しい話をしましたが、挨拶の大切さをもっと分かりやすくするために、平仮名の「あ・い・さ・つ」であいうえお作文を作ってみました。
あいさつの、
「あ」は あかるく
「い」は いつでも
「さ」は さわやかに
「つ」は つづけよう
“あかるく・いつでも・さわやかに・つづけよう”

挨拶は、特別な能力が必要なわけではなく、誰にでもできる簡単な取り組みです。委員会活動でも、登校時に朝の挨拶運動をしてくれています。みんな、よく挨拶をしてくれていると感じています。そして、東海中学校グループの教育目標は「賢く爽やかに」です。

学校には友達や先生だけでなく、さまざまな人がいます。顔を合わせたら、あかるく・さわやかに挨拶をして、居心地の良い学校を一緒につくっていきましょう。

今日のお話は以上です。
今日から体育祭の準備期間に入ります。事故やけが、熱中症に十分気をつけて、練習を頑張ってください。

#人を大切に #人間関係形成領域 #コミュニケーション能力 #礼儀 #相手の理解 #相手の受容・尊重 #相手との関係調整 #関係づくり

※令和8年4月20日(月)の全校朝礼の講話の内容です。

今日は、「お互いのことを理解しあい、認め合うこと」について、お話しします。

突然ですが、あなたは目玉焼きに何をかけて食べますか？（醤油・ソース・塩コショウなどの声）
では、聞きます。醤油をかける人は右、ソースをかける人は左、塩コショウの人は上を向きましょう。その他の人は正面を向いたままでいてください。せーので向きますよ。
「せーの！」
どうですか？周りの人たちは、同じ方向を向いていますか？それぞれ向いている方向が違いますね。では、全員正面を向いてください。
では、なぜ人によって目玉焼きにかけるものが違うのでしょうか。味の好みもあるでしょうし、その日の気分で変えている人もいるかもしれません。また、家庭で用意されるものがいつも同じだから、という人もいるかもしれませんね。
このように、人それぞれ、好みや育ってきた環境、感じ方は違います。自分と相手は同じではない、ということが分かりますね。
目玉焼きにかけるもので、けんかになることはないと思います。でも、もし自分の考えを相手に押し付け、「これが正しい」と強要したらどうでしょう？それはよいことではありませんね。実は、考え方や習慣の違いが原因で、トラブルになったり、いじめに発展したりすることもあります。

７年生も含めて昨年度、品川区立学校にいた人は「トリプルチェンジ」の授業を受けましたね。トリプルチェンジでは、いじめが起きやすい人間関係を何と言いましたか？（アンバランスパワー）そうですね。「アンバランスパワー」と言いました。
では、「いじめられるのは相手にも原因がある」などの、間違った考え方を何と言いましたか？（シンキングエラー）そうですね。「シンキングエラー」と言いました。
「いじめは、どんな理由があっても、決していけないこと」です。お互いの違いを理解し、認め合うことができれば、こうしたシンキングエラーは少なくなっていくはずです。

これからみなさんは、学校生活の中で、自分とは異なる考えや意見にたくさん出会います。そのときに大切なのは、「考え方は人それぞれ違う」ということを自覚し、相手の意見を受け止めながら、自分の意見も伝えていくことです。
そして、話合いを通して、自分のものの見方や考え方を広げ、お互いに納得できる答えを見つけていくことが大切です。

ぜひ、お互いの違いを認め合い、理解し合いながら、誰もが安心して過ごせる、過ごしやすい東海中学校を、みんなで作っていきましょう。皆さんならきっとできます！信じていますよ。

#人を大切に #人間関係形成領域 #自他理解能力 #相互理解・寛容 #相手の理解 #相手の受容・尊重 #相手との関係調整 #認め合う